一年级语文
李佳晨执教一年级语文《动物王国开大会》。这节课扣一年级学情，以“通知”要素为核，搭建趣味学习场域。通过“森林喇叭”情境朗读、动物头饰角色扮演，让学生在游戏中感知重复语言的表达效果；巧用“通知小侦探”闯关活动，引导圈画关键信息，夯实应用文阅读基础。
二年级语文
唐博艺执教二年级语文《蜘蛛开店》。本节课立足童趣，以故事拼图和蛛网思维导图架设学习阶梯。通过“对话小剧场”角色扮演、创意续编等情境活动，点燃学生表达热情，课堂生成妙趣横生。教师巧妙运用“如果你是蜘蛛”等开放式提问，实现语言训练与逻辑思维的双线融合。
三年级体育
卫仕嘉的三年级体能课以“攻坚腊子口战役”为情境，巧妙运用标志桶搭建“封锁线”障碍跑，通过“突击小分队”接力突破强化爆发力；借助摸高架设计“登高突击”纵跳挑战，结合哨音指令完成“穿越火线”快速变向反应训练。
带教师傅和行政领导，结合课堂教学情况，从明确教学内容、加强学生素养培养，建构风富有童趣的语文课堂；针对体育课中学生体能训练的要求，提出应以情境化教学，驱动学生参与体育运动的兴趣。
教育征途，漫长而充满挑战，只要坚持前行，终将抵达理想的彼岸。教学诊断课不仅是专业能力的试金石，更是青年教师成长的淬炼平台。依托学校的沃土滋养，凝聚团队的智慧与力量，见习教师必能在实践磨砺中厚积薄发，成长为能在讲台上绽放光彩、于课堂中传递星火的崭露头角的教育新星！
文：卫仕嘉
摄：王伟