德育之窗

奉城一小行为规范分阶段目标体系

发布日期:2019-05-07   来源:奉城一小   

奉城一小行为规范分阶段目标体系

低年级行规目标体系

一级目标

二 级 目 标

A1

生活习惯

B1

自己能做的事情自己做,自己洗手、洗脸、洗手绢、整理书包。

B2

扫地、擦桌椅,当好值日生。

B3

不吃零食,不挑吃穿,不乱花钱,爱惜粮食和生活用品。

B4

穿戴整洁,讲好个人卫生。

A2

文明习惯

B5

听从父母、长辈教导,见到教师主动行礼、问好。

B6

不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑、杂物。

B7

会使用简单的礼貌用语。

B8

不打架骂人,不说谎话,不随便拿别人的东西。

A3

学习习惯

B9

上学不迟到,不早退,不逃学,放学按时回家。

B10

课前准备好学习用品,上课认真听讲。

B11

积极参加学校老师组织的活动,课间不做危险游戏。

B12

读写姿势要正确,写作业要认真工整。

A4

社会公德

B13

知道自己是中国人,认识国旗、国徽,升国旗、奏国歌时要肃立,行礼。

B14

乘车船主动购票,不拥挤,不抢座。

B15

爱护花草、树木和庄稼。不在课桌椅上刻画。

B16

过往马路走人行横道,不在公路、铁路、码头玩耍和追跑打闹。

A5

心理品质

B17

天真活泼、乐观向上;不胆小,能在集体活动中大胆表现自己。

B18

喜欢集体活动,乐于和小朋友们相处。

B19

学习自我约束,做不得的事不去做。

B20

对自己有信心,不事事依赖大人。

中年级行规目标体系

一级目标

二 级 目 标

A1

生活习惯

B1

懂得劳动光荣,懒惰可耻,积极参加学校组织的各项活动,自己的事情自己做。

B2

珍惜时间,按时作息。

B3

朴素节俭,不比吃穿,不乱花零钱。

B4

穿戴整洁,讲好个人卫生。

A2

文明习惯

B5

礼貌待人,不给别人起绰号,同情并帮助有困难的学生人。

B6

听父母、师长的话,尊敬师长,有礼貌。

B7

会使用日常礼貌用语。

B8

诚实守信,知错就改,拾金不昧。

A3

学习习惯

B9

懂得学习是学生的主要任务,珍惜学习时间,努力学习。

B10

上课专心听讲,发言声音响亮,虚心好问。

B11

课前预习,课后复习,认真完成作业,有良好的学习习惯。

B12

参加课内外文化体育活动,认真做广播操、眼保健操。

A4

社会公德

B13

尊敬国旗、国徽,会唱国歌,认真参加升国旗仪式。

B14

在公共场所要遵守秩序,爱护公共环境卫生。

B15

遵守交通规则,乘车、坐船主动购票,给老幼病残让座。

B16

爱护公共财物及公共设施,不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画,爱护益鸟益兽。

B17

增强环保意识激发学生热爱自然,从身边小事做起,投入到保护自然的实际行动中去。

A5

心理品质

B18

活泼开朗、乐观向上,不计较小事。

B19

喜欢集体活动,善于表现自我,能主动大方与人交往。

B20

对自己有信心,不怕困难,不怕失败。

B21

不盲目附和随从别人,敢于发表不同意见和见解。

高年级行规目标体系

一级目标

二 级 目 标

A1

生活习惯

B1

自己的事情自己做,认真完成集体教给的任务,关心集体。

B2

朴素节俭,生活有规律,学习讲效率。

B3

自尊自爱,不做损害自己名誉的事。

B4

做事有毅力,不怕困难,胜不骄,败不馁。

A2

文明习惯

B5

孝敬父母,尊重师长,接受师长的正确指导。

B6

平等待人,讲究礼貌,团结友爱同学。

B7

不看有害的书刊、影视节目,不参加封建迷信活动。

B8

遵纪守法

A3

学习习惯

B9

树立正确的学习目的和态度,珍惜时间,自觉学习。

B10

独立思考,敢于质疑。考试不作弊。

B11

养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。

B12

参加有益的文体活动,积极锻炼身体。

A4

社会公德

B13

热爱祖国,了解和关心国家大事。

B14

志愿参加社区义务服务,保护环境

B15

遵守交通规则,爱护公共设施,遵守公共秩序。

B16

知道国家有法律,学法,知法,守法。

B17

珍爱生命,懂得个人只有一次生命,它是十分珍贵的。 要学会一些自我保护方法,懂得自己的人身安全应受法律保护。

A5

心理品质

B18

有较强的自我调控能力,能有效控制自己的不良情绪、行为和习惯。

B19

做事有毅力、有耐心,能持之以恒,善始善终。

B20

喜欢观察自然与社会,敢于实践,能学以致用、解决实际问题。

B21

相信自己的能力,力所能及的事能尽力做好。

B22

说到要做到,做事要有决心、有毅力。 想做的事情就要坚持下去。 懂得坚持一下是恒量意志、能力的重要措施。


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