为提升教师育德能力、应急处置水平与急救实操技能，8月25日，奉城第一小学全体教师参与南恒教育集团暑期教师培训，为教师专业成长蓄能。

育德与应急：筑牢校园安全防线

培训伊始，上海市实验学校东校凌洁敏老师以“加强育德能力，妥善应对突发事件”为主题，聚焦校园突发场景，分类解析健康危机、自然灾害、意外伤害、冲突事件等类型，向大家分享了“五步处置法”，这一方法包括了快速反应、分级上报、留痕取证、家校共情以及系统修复五个关键步骤。

她通过列举具体的案例，模拟校园突发事件情景，有效地呈现了应对校园突发事件的具体流程，为教师应对校园突发状况提供清晰行动指南，助力守护学生安全，将育德融入应急处置全过程。

急救实操：掌握生命“重启键”

接着开展的AED使用培训，聚焦心肺复苏（SCA）急救技能，重点讲授并实操演练了心肺复苏、AED使用等关键急救技能，让教师掌握这一“救命神器”的使用方法，为校园生命安全再加一道防护锁。教师们认真学习，积极参与互动练习。

此次暑期培训，从育德应急理论到急救实操技能，多维提升教师专业素养。参训教师表示，将把所学融入日常教学与管理，以更从容的姿态守护学生成长，为打造安全、有温度的校园教育环境注入力量。

培训感受：

孙晓明：凌老师结合多个案例让我了解了多种校园突发事件类型以及处理事件的五步切割法，作为一名班主任，面对突发事件，需以德育为根基，更要保持冷静，遵循突发事件的原则和流程，掌握心理疏导与协调沟通技巧，用机智化解危机，将突发事件转化为育人契机，未来我将筑牢安全防线，助力学生全面发展。

路羽佳：参与本次暑期培训，收获颇丰。从健康危机到各类突发状况，系统学习应对策略与 “五节切割法” 。这让我明白，面对校园安全问题，需快速反应、科学处置、家校协同。我会将所学融入工作，守护学生安全，提升应急处理能力。

周菁：参与此次暑期教师培训，深知提升应急能力对校园安全意义重大。从健康危机到意外伤害，各类风险需精准应对。掌握处置原则与流程，能更从容守护学生，为校园安全筑牢防线 。

赵诗慧：校园安全是教育的基石，每一位教师都肩负着守护学生安全的重任。通过本次“校园突发事件应急处置”和“AED使用”专题培训活动，我有了更加清晰的认识。面对突发事件，要积极主动去解决，及时妥善地处理，如有受伤，要及时送医治疗，如发现舆情要及时解决，必须全力以赴，解决突发事件。解决时，要结合学生和家长的心理特点，有效且有针对性地解决。因此我们必须要对学生及其家庭状况有充分地了解，建立家校信任关系，得到家长的认同。在今后的工作中，应将所学运用到实际，不断积累经验，为学生创造一个安全、和谐的校园环境。

王天悦：通过培训，学习了校园突发事件应对知识，我收获良多。了解到校园突发事件涵盖健康危机、自然灾害与公共安全、意外伤害、冲突事件等多种类型，不同类别各有特点，如意外伤害类最为常见高发，处置关键在于“以快制快” 。同时，清晰了突发事件处理流程。这让我深知校园安全重如泰山，作为教育工作者，必须熟稔各类突发状况应对要点，遇紧急情况能迅速反应、科学处置，守护师生安全，营造稳定校园环境，筑牢校园安全根基。