作业设计是作为教师应掌握的基本素养之一，在“双新”实施背景下，为进一步提高教师的作业设计能力，提高作业质效，8月28日下午，奉城第一小学全体语数英教师参与南桥·恒贤联合小学组织的暑期培训，一起聆听了上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）的周坤亮博士以《素养导向的单元作业设计：理据与路径》为题的讲座。本次讲座由南桥·恒贤联合小学校长方英主持。

 首先周博士从“为什么要进行单元作业设计”开启讲座，他表示单元作业有助于系统思考单元目标、教学、评价与作业，有助于增强作业内容的关联性和递进性，有助于提高作业的结构性，进而促进核心素养的落实。

接着他重点讲解如何进行素养导向下的单元作业设计，以基础性作业设计为例，介绍了单元设计的理念、质量标准、一般路径和可视化工具。并借助清晰有序的设计路径图，以及各类评价量规表，介绍了如何在实践应用中，依标扣本，进一步分析优化作业设计。

另外，周博士还结合各学科丰富的实践案例，向老师们介绍了如何创设真实的跨学科情境，设计高质量跨学科问题，开展跨学科综合实践性作业设计。

此次讲座让老师们对单元整体教学下的作业设计有了规范和观念的更新。能够设计高质量的作业，是教师专业素养的一个重要标志。在“双减”政策下，我校教师将以此为舵，不断地探索和实践，提升自身的技能。

文：唐冬莹

图：周菁