课堂是教育教学的核心场域，更是提升教学质量的关键主阵地。为扎实锤炼教师专业素养，夯实课堂驾驭基本功，推动教学质量再上新台阶，9 月 9 日起，我校行政班子深入五年级各班级开展为期一周的推门听课活动，以“零距离”观察问诊课堂，为教学提质精准导航。

课堂直击：在“拾萤”理念中解码生长力

五年级作为关键节点，其教学质量与学生发展备受关注。此次推门听课活动中，行政班子聚焦课堂教学实效、学生学习习惯养成及思维品质提升三大核心，对语文、数学、英语、音乐及科学学科课堂进行全方位跟踪观察。

课堂上，任课教师们充分发挥专业优势，通过问题链引导学生深度思考，在疑难点拨中突破知识壁垒，在方法指导中培养自主学习能力。活动全程紧扣我校 “一导双基三动” 的拾萤课堂理念，学生课堂参与度与思维活跃度显著提升，展现出主动探究、乐于表达的良好学习状态。

精准反馈：在即时研讨中明晰提质路

每节课后，行政领导分组与授课教师开展即时性面对面交流，形成 “听课、记录、分析、反馈”的闭环指导模式。反馈过程中，行政领导既充分肯定课堂中的亮点做法，比如情境创设的代入感、评价语言的激励性、学科素养的渗透度等；也精准指出教学中存在的不足，并结合具体教学环节给出可操作的优化建议，为教师改进教学方法、完善教学设计提供清晰指引。

授课教师们纷纷表示，这种“点对点”的精准反馈直击教学痛点，让自己对课堂教学有了更深刻的认知，为后续优化教学策略、提升课堂效率注入了强劲动力。

秋光育穗，润物无声；推门听课，推心育人。此次活动推开的不仅是教室的门，更是我校规范教学管理、深化课堂改革的“实践之门”，推动我校教师的教学水平向纵深发展，助力学生核心素养全面提升，让高效课堂之花在校园落地生根、绚丽绽放。