在充满生机、万物复苏的三月里，奉城一小的数学教研，也犹如五彩缤纷的春天氤氲着阵阵花香。本学期数学组围绕校拾萤课堂理念“以问引学”，依托“情境与真问题”，开展“一课多磨”的课堂教学研究，立足课堂，发展学生的数学核心素养，真正提升教师的教育教学水平以及课堂教学质效。

本次活动的研究内容是一年级第二学期的“几时、几时半”。第一次为于倩倩老师执教，于老师创设了“小胖周末的一天”这一情境，围绕“小胖在什么时候在干什么？”这一大问题，引导学生观察钟面上的时针、分针，用规范的数学语言描述几时、几时半。课后，组内老师们从教学环节、板书设计等方面积极提出改进意见。

赵诗慧老师认真听取意见，针对性地修改课件、教案，进行第二次执教。整节课，赵老师关注课堂常规，课堂上注重孩子听说能力的训练，给予孩子充分的时间动手操作，真正做到以学生为中心，把学习的空间还给了学生，不仅培养了学生自主学习的能力，同时让学生体验到了成功的快乐。

一磨多思考，一课多收获。数学组的每一位老师都对自己的课堂有了更多的思考，对课堂教学有了更深入的理解。相信大家在自己的课堂上都会有更新的改变，带给孩子更好的课堂感受！