围绕学习准备期学生学习兴趣的培养，课堂学习习惯和行为规范的养成，9月21日奉城一小开展一年级教师课堂研讨展示活动。

      身为一年级年级组长的周菁领衔，她执教《对韵歌》，教态亲切，课堂教学节奏把握得很好。朗读形式多样，运用联系生活实际，联系旧知等方式识字，激发学生识字的兴趣，紧紧把握单元语文要素。同时，周老师更关注学生的听讲、发言、书写等习惯的养成，巧用儿歌、口令等，使课堂时刻贯穿行规教育和德育教育。

新教师陆思佳主动要求参与这次课堂研讨活动。她执教《比一比》，针对低年级儿童的年龄特点，利用多媒体设计了富有儿童情趣的活动情境，激发学生的浓厚兴趣和活动动机。在教学过程中，陆老师对认真倾听、回答声音响亮等表现及时表扬反馈，通过肢体动作、小贴纸的方式进行评价，让学生体验到成功的喜悦。

一年级廖新颖也是一位新教师，同时也是我校唯一的音乐老师，她执教《合作感受》，邀请小动物们与同学们一起上课，让课堂充满趣味性。教学中，廖老师注重纠正学生唱歌时的状态，背要挺，双手放膝，双脚并拢，唱歌眼睛圆圆，眉毛高高。在廖老师的示范、带领下，一个个嫣然是小小歌唱家，自信而快乐着。

三位一年级老师呈现了精彩纷呈的课堂，研讨了准备期读书、写字、听课、发言等习惯的养成。

本次一年级准备期课堂教学研讨活动，是学习惯养成教育的一次阶段性小结，也是习惯养成教育的一个新起点。我们将持续把学习习惯深入到课堂，真正落实到每一位学生身上，为学生的终身发展打下良好的基础。