星光灿烂 足球出彩
奉城第一小学2018年实施星光灿烂足球项目情况汇报
一、基本情况
学校历来高度重视体育工作，具有一定的体育特色基础。从1997年开始就建立学校足球队， 2014年开始将学校足球文化进行更深层次的推进，通过外聘教练和校内活动开展，努力践行“足球从娃娃抓起”的目标。
学校重视这一特色项目，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球影响孩子一生”的特色建设目标，将足球教学作为全面促进学校特色发展的有力抓手。2018年学校申报批准并实施了《快乐足球》星光灿烂项目，通过和荣伟足球俱乐部的签约合作，让校园足球有了新的、深一层的活力。
二、项目的决策与操作情况
项目决策充分体现民主集中制原则，基于学校发展需求，事前都有条线负责人提交项目申请，提交“三重一大”可行性讨论，确立项目。事中项目负责人拟写项目方案，形成一致意见，确定代理公司委托办理邀标、开标等手续。
项目经费预算：19万，项目实际费用：18.9万。在项目实施过程中，我们严格按照项目预算经费操作流程，把经费用于足球校队训练、比赛；专业教练聘请；学员服装制作、购买，足球、球架等设施设备添置；足球队员集训、观摩及展示汇报等.严格按照方案执行，并基本完成了预期的效果。
三、项目开展情况
1、校队梯队建设
足球教学进入课程，一二三年级由专业教练实施教学，四五年级有本校教师实施教学。坚持每周五训（具体见附表），坚持暑期集训，推进梯队建设。
一年级：足球启蒙，身体训练和足球基本功训练为主；
二三年级：组建U9男女足球队，身体素质训练、足球基本技术技能和五人制战术训练，参加联赛、杯赛；
四五年级：组建U11男女足球队，身体素质训练、足球基本技术技能和五人制战术训练，参加联赛、杯赛
2、师资配备
俱乐部配备了3名分别具有D、级E级足球教练证资质的教练团队开展训练、承担课堂教学等工作。学校有4位教师跟进管理与训练，施立新、季彬、陆国才分别从规划、指导、监督、考核评价和物质等保障上予以管理；裴建刚具体进行操作实施和推进并参与训练。
3、参与人数
学校全部学生参与校园足球活动。 “足球进课堂”，普及校园足球技能和知识；开展阳光活动、快乐星期五、乡村少年宫的活动，让更多的孩子参与到足球运动中来；举办校园体育节、班级联赛、家长开放日亲子活动等。
4、足球交流
举办暑期夏令营活动。学校在除日常训练以外，还与法国里昂足球俱乐部合作多次邀请欧洲专业教练对校队进行授课指导，使队员在足球的技术，技能方面有了进一步的理解和运用，大大提高了队员们对足球的热爱和积极性。
开展暑期精英队员集训活动。学校也积极与外界合作，安排队员们在闵行区T98足球基地与多支外校的俱乐部，学校进行友谊交流赛，通过对抗比赛，有胜有负，即锻炼了队员的意志品质，又增强了小队员的自信心。
组织队员参加区级比赛、校际联谊赛， 2018年7月全区小学生足球赛，获得男子组第三名，女子组第一名。
向区精英队输送足球苗子：吴雯雯等4人入选奉贤区U9女子精英队；李建洋、韩文博等8人入选奉贤区U11男子精英队。
四、项目实施与管理
制定了《2017—2019年奉城一小校园足球建设方案》、《课程实施方案》，完善了相关校园足球特色建设管理制度、考核制度等。
2、严格标准，积极创建
按照全国足球特色学校、区百家特色课程的评选要求积极开展创建工作。2017年6月评为“全国校园足球特色校”，2017年11月“快乐足球”项目评为区百家特色课程。
3、注重培训，提高能力
积极组织在职体育教师参加各级各类有关于足球教学和训练的培训；不定期开展足球建设工作专题研讨会，学习文件精神，研究实施方案；组织家长培训；对学生加强技能、意志、安全防范教育与培训。
4、加强宣传，营造氛围
学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、赛足球、组建足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。
学校利用校园广播、校园网、家长教师自媒体、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况。同时，邀请家长参与、观看学校足球活动，让更多的家长认识足球、支持校园足球活动。
5、组织评估，强化绩效
加强对俱乐部的日常监督与管理，对俱乐部实施校园足球的情况及时进行总结验收；教导处从课程推进、总务处从资产管理、德育处从学生活动等几个方面，在教师层面开展评估，并纳入绩效考核；学生层面则在评优方面优先考虑，适当倾斜。
五、成效
1、初步架构了学校足球特色建设的框架，形成了较为合理的足球梯队。
2、U9、U11校队的比赛、交流的成绩逐步提升，其中U11女队的成绩稳定。（蝉联区比赛冠军）
3、校本课程初步形成并进入课堂，有望在2019年完成。
4、学校重视、家长认可、学生喜爱足球活动有序开展，学校足球文化日趋丰厚，足球特色已经显现。
六、问题与思考
1、校园足球特色建设建设步履缓慢、课程融合推进缺乏指导、签约俱乐部的日常监督等方面的研究不够深入，需在今后的工作中得到上级有关部门的指导，加强规范、精细、有效的管理。
2、对足球教师的配备和自身培训需要加强。
3、现有的足球场地阻碍了学校足球特色的建设，需要细致筹划并取得上级领导的指导和助力，完善足球场地的改造建设。
4、足球运动员流失的问题。学校是一所随迁子女比率达到81%的学校，相关学籍政策的落实，导致一部分足球苗子转学或回原籍。设想是否可以给这些足球苗子一些优惠政策，或者在幼升小招生环节给与学校一定的选择权限，以更好地保护学生的足球兴趣，打造更优秀的梯队，更好地推进校园足球特色的建设。
奉城第一小学
2019/5/6