会上，施立新按照教材编写的五个板块，介绍自己学校现阶段的编写情况，并作为盟主学校代表详细说明了红色文化教材编写整体进度、有关安排和要求。
倪琴新充分肯定了教材的章节设置，建议教材编写应紧紧围绕红色文化，写清其实质、意义、成果和作用，讲清红色文化的创造者、实践者、继承者，让学生更好地理解革命历史。要注重理论创新和文本的可读性，系统把握教材体例，写出红色文化的魅力。
与会人员随即针对各版块内容进行研讨，纷纷表示按进度、保质量地从认知层面、情感层面、行为层面进一步完善红色文化课程编写，为广大青少年儿童提供一本具有奉城特色的红色文化读本。
